Przedszkole polsko-francuskie

Anna Nowacka – Devillard - założycielka i dyrektor przedszkola

• Roczne studium Civilisation et Littérature, Paryż
• mgr Filologii Romańskiej – Wydział Neofilologii Uniwersytetu Warszawskiego.
• licencjat z Marketingowego Zarządzania Przedsiębiorstwem, kierunek Organizacja i Zarządzanie - Szkoła Główna Handlowa
• studia podyplomowe – Międzynarodowe Stosunki Gospodarcze i Polityczne, kierunek Unia Europejska - SGH i Institut d'Etudes Politiques "Sciences Po" w Paryżu

• 3 lata pracy w liceum jako nauczyciel języka francuskiego
• Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej – Dialog społeczny – asystentka wiceminister pracy
• Współzałożycielka i dyrektor francusko-polskiego przedszkola „Trampoline” w latach 2001-2005.
• Współzałożycielka szkoły podstawowej LA FONTAINE
• Mama trójki dzieci – Maja (ur. 2000), Filip (ur. 2003) i Nina (ur. 2009)

" Wszystko zaczęło się od przedszkola stworzonego na miarę dla mojej „polsko-francuskiej” córeczki. Francja jest mi bliska nie tylko językowo, ale także kulturowo. Nauczanie języka poprzez zagłębienie się w tajniki kultury i tradycji jest wspaniałą podróżą, gdzie każdy może się poczuć odkrywcą - zwłaszcza dzieci. Przedszkole La Fontaine jest szkołą moich marzeń i wierzę, że dla „naszych” dzieci też taką pozostanie."

Elżbieta Wysocka - Gotowiec – nauczyciel wychowania przedszkolnego

• studia podyplomowe – Edukacja Początkowa i Reedukacja – Wydział Pedagogiczny UW,
• mgr Pedagogiki Resocjalizacyjnej i Socjalnej – Wyższa Szkoła Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej,
• studia licencjackie – Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja – Wyższa Szkoła Humanistyczna w Pułtusku
• udział w cyklu szkoleń z zakresu psychologii i pedagogiki wieku dziecięcego w MSCDN

" Współpracuję z przedszkolem „La Fontaine” (wcześniej „Trampoline”) od początku jego istnienia, co dało mi możliwość współtworzenia jego obecnej formy i przyjaznej atmosfery. Praca z przedszkolakami we wszystkich grupach wiekowych pozwoliła mi przekonać się jak wielką satysfakcję sprawia przybliżanie i odkrywanie przed nimi świata. Podczas moich zajęć staram się, aby każde dziecko miało możliwość budowania poczucia własnej wartości oraz świadomości bycia ważną, integralną częścią grupy i przedszkola."

Anna Przepiórska - nauczyciel wychowania przedszkolnego

" Moim marzeniem od dziecka było nauczanie dzieci i otwieranie przed nimi drzwi na świat. Pamiętam swoje lata przedszkolne oraz poświęcenie pań, które uczyły mnie piosenek, wierszyków, wspólnych zabaw oraz życia w grupie… Kiedy zaczęłam rozumieć, ile tak naprawdę od nich zależy, i jak ważny jest ten okres w życiu dziecka, też zapragnęłam nauczać. Najpiękniejsze w mojej pracy jest to, że dzieci potrafią bezgranicznie zaufać, podziękować za pomoc oraz szczerze wypowiadać swoje sądy dotyczące różnych tematów, nie myśląc, czy to będzie miłe czy nie…. Jestem bardzo szczęśliwa, że mogę wskazywać dzieciom różnicę pomiędzy dobrem a złem, że wspólnie możemy czytać baśnie, rozwiązywać rebusy, spędzać czas na zajęciach, podczas których jest wiele śmiechu. Największą radość sprawia mi jednak obserwowanie jak dojrzewają i rozwijają się dzieci, które dorastają pod moją opieką. "

Simon Auffret, - nauczyciel języka francuskiego (Native Speaker)

• 1998 - Dyplom BAFA - opiekun, animator dzieci i młodzieży (Brevet d'aptitude aux  fonctions d'animateur)
• Od 1998 - opiekun  i wychowawca grup dziecięcych w wieku szkolnym i przedszkolnym w czasie pozalekcyjnym,
• 2002 - Dyplom inżynierii dźwięku - filmy krótko- i średniometrażowe oraz dokumentalne,
• 2006 - Certyfikat AED - Asystent edukacyjny,
• 2006 – Dyplom magisterski Wyższej Szkoły Technik Audiowizualnych ESAV w Tuluzie - Kierunek: Techniki audiowizualne, Specjalizacja: Dźwięk.

" Nauczanie przedszkolaków w języku francuskim pozwala mi na wzbogacenie mojego dotychczasowego doświadczenia w pracy z dziećmi. Jako rodowity Francuz przekazuję dzieciom moją kulturę poprzez opowiadania, bajki, piosenki, wyliczanki, tak by mogły rozwinąć się w drugim otoczeniu językowym.
Cieszy mnie, gdy widzę jak reagują na polecenia i zaczynają rozumieć mój język. Jest to dla mnie budujące, gdy obserwuję jak pokonują kolejne trudności. Uważam, że nasze dzieci naprawdę mają szczęście, że w tym wieku mogą mówić w dwóch językach. A dla mnie samego, jest to również okazja do nauczenia się języka polskiego i poznania Polski. "

Martyna Sławińska

• absolwentka policealnego studium Progres, kierunek: opiekunka dziecięca

" Pracuję razem z Rufiną jako pomoc nauczyciela w najmłodszej grupie tj. w Maluszkach.
Do moich obowiązków należy ubieranie, rozbieranie dzieci, pomagam przy jedzeniu. Wspólnie uczymy się rysować, trzymać odpowiednio kredkę, samodzielnie jeść i ubierać się. Ulubioną zabawą naszych dwu i półlatków jest oczywiście ciastolina. Nie wyobrażam sobie, że mogłabym pracować w innym zawodzie, bo uwielbiam dzieci"

Mamadou Diallo – nauczyciel języka francuskiego, native speaker, projekt Frankofonia

• Mgr Filologii Romańskiej - Wydział Neofilologii Uniwersytetu Warszawskiego, specjalizacja nauczycielska.

• Polsko-Francuska Szkoła Podstawowa LA FONTAINE - nauczyciel frankofonii
• Szkoła podstawowa Montessori w Warszawie
• Francusko-Polskie Przedszkole "La Fontaine" - nauczyciel francuskiego, projekt Frankofonia

" Jestem Senegalczykiem. W kraju, z którego pochodzę język francuski jest jednym z języków ojczystych. Ukończyłem studia na Uniwersytecie Warszawskim na kierunku Filologia Romańska. Pracuję jako nauczyciel języka francuskiego i native speaker „w jednym”. Jestem koordynatorem projektu „Frankofonia – podróż dookoła świata”. Uczę dzieci otwartości i odkrywam przed nimi świat pełen kolorytu, innych znaczeń, nowych dźwięków i melodii językowej. "

Urszula Dziurzyńska – nauczyciel wychowania przedszkolnego

• Podyplomowe Studia Edukacji Początkowej i Reedukacji -Uniwersytet Warszawski
• Mgr Pedagogiki Ogólnej - Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
• Licencjat z Pedagogiki Opiekuńczo-Wychowawczej - Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

" Celem moich zajęć jest stworzenie przyjaznych
warunków do wszechstronnego rozwoju osobowości
dzieci. Staram się stymulować ciekawość poznawczą oraz inspirować i motywować dzieci do samodzielnego i twórczego działania. W pracy z dziećmi kieruję się zasadą "Pomóż i pozwól, że zrobię to sam". Pomagam w uczeniu się i nabywaniu doświadczeń, wyzwalając potencjał ukryty w dziecięcych osobowościach."

Agnieszka Milewska

• Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie, dyplom: mgr pedagogiki specjalnej.
• Uniwersytet Warszawski, dyplom: licencjat muzykologii.

• 2 lata pracy na stanowisku nauczyciela-wychowawcy w prywatnym przedszkolu w Warszawie

"Dzieciństwo to najważniejszy okres w życiu człowieka. Od tego, jakie ono jest zależy to, kim dziecko będzie w przyszłości – jakie będzie jego nastawienie do świata, ludzi; jego poczucie własnej wartości...
Przedszkole to miejsce, w którym dziecko poznaje otaczający je świat. Tu zawiera pierwsze przyjaźnie, poznaje smak zwycięstwa, a czasem porażki – uczy się życia.

Ja w swojej pracy z dziećmi staram się odkrywać w nich ich pasje, zainteresowania; rozwijać ich wrażliwość na piękno przyrody, uczyć tolerancji i szacunku wobec innych. A za najważniejszy cel stawiam sobie by dzieciństwo moich wychowanków było szczęśliwe. "

Cécilia Mouëllo - nauczycielka języka francuskiego (native speaker)

• MASTER2 Recherche Langues Cultures Interculturalité Uniwersytet Lille3 (2007).
• Licencjat FLE (Francuski Język Obcy) Uniwersytet Charles De Gaulle Lille3.
• Dyplom uniwersytecki nauk ogólnych LLCE POLONAIS oraz LEA Angielski hiszpanski, Uniwersytet Toulouse Le Mirail.
• Lato 2002 : wymiana francusko-polska MSZ, Uniwersytet Jagielloński.
• Lato 2001 : wymiana francusko-polska MSZ, Polonicum, UW.
• 1999 - Dyplom BAFA - opiekun, animator dzieci i młodzieży.
• Certyfikat Pierwszej Pomocy.

• Nauczyciel w Centrum kształcenia języków w Izbie Handlowej w Montauban.
• Nauczyciel języka francuskiego w stowarzyszeniu FRANSKA.
• Nauczyciel francuskiego i polskiego, Towarzystwo Przyjaźni Polsko-Francuskiej, Kraków.
• Nauczyciel języka francuskiego, GLIWICE
• Animator-opiekun dzieci w CLSH (Świetlica edukacyjna) w Castelginest.

"Od zawsze pracowałam z najmłodszymi… Gdy miałam 16 lat podczas wakacji opiekowałam się dziećmi w świetlicy edukacyjnej w mojej miejscowości – Castelginest; i tak przez kolejne wakacje do roku 2002.
Od strony mojej babci mam polskie korzenie. Zapragnęłam lepiej poznać Polskę, którą odkryłam w czasie pobytu w 1998 r. Poza tym, że co roku tu przyjeżdżałam turystycznie, to pracowałam również, jako nauczyciel języka francuskiego.
W przedszkolu «La Fontaine», w którym dwukulturowość jest stawiana na pierwszym miejscu odnalazłam swoje miejsce. "

Iwona Werczyńska – nauczyciel języka francuskiego, native speaker

• Absolwentka Filologii Romańskiej - Wydział Neofilologii Uniwersytetu Warszawskiego

• Nauczyciel języka francuskiego (native speaker) w Towarzystwie Przyjaźni Polsko-Francuskiej
• Wolontariuszka w stowarzyszeniu « Les Petits Frères des Pauvres »

" To co pozwoliło mi dojść tu gdzie jestem,
zawdzięczam głównie moim dziadkom, którzy dopilnowali, abym żyjąc w Polsce poznała nie tylko język francuski, ale i kulturę. Całą edukację odbyłam w systemie francuskim, uczęszczając popołudniami na lekcje języka polskiego.    Gdy rok temu zaproponowano mi pracę w przedszkolu łączącym obie kultury, byłam zafascynowana pomysłem.    Odkryłam pracę z dziećmi, które cały czas mnie zaskakują łatwością i ciekawością z jakimi przyswajają język. Chciałabym, aby poza językiem, elementy kultury francuskiej stały się im równie bliskie jak mi.  "

Rufine Ambassa – język francuski - native speaker

• Szkolenie z pedagogiki wieku dziecięcego, Certyfikat z Nauczania Początkowego, Francja
• Studentka Politechniki Warszawskiej

" Wychowałam się w Kamerunie w rodzinie nauczycielskiej. W domu mówiliśmy po francusku. Do Polski sprowadziły mnie studia na Politechnice Warszawskiej. Nauczyłam się języka polskiego, ale brakowało mi kontaktu z kulturą francuskojęzyczną. Odnalazłam swoje miejsce w przedszkolu La Fontaine, gdzie pracuję z dziećmi najmłodszymi, które dopiero co oswajają się i z przedszkolem, i z językiem francuskim. A ja robię wszystko, by ten pierwszy kontakt z językiem był dla nich zabawą i przyjemnością. "

Katarzyna Ciepielak – Atelier Plastyczne

• absolwentka Europejskiej Akademii Sztuk na wydziale Grafiki
• absolwentka Podyplomowego Studium Pedagogicznego przy ASP w Warszawie.
• Temat pracy dyplomowej – „Znaczenie aktywności plastycznej, manualnej w okresie wczesnego i średniego dzieciństwa dla dojrzałości szkolnej."

" Praca z dziećmi jest dla mnie pasją.
Pracuję nad stymulowaniem rozwoju dziecka poprzez sztukę. Skupiam się na doskonaleniu umiejętności manualnych i pobudzaniu wyobraźni. Na zajęciach dzieci poznają różne techniki, materiały i narzędzia. Celem naszych spotkań jest przybliżenie świata sztuki. Uczymy się również cierpliwości, skrupulatności i koncentracji. "

Agnieszka Rafał – dyrektor administracyjny

• Mgr Filologii Rosyjskiej – Uniwersytet Warszawski, specjalizacja literacka
• Zaświadczenie o uprawnieniach nauczycielskich w zakresie języka rosyjskiego

• Agencja Marketingowa
• 2-letni staż w Paryżu w stowarzyszeniu „Les Petits Frères des Pauvres (nadal jestem wolontariuszką na ‶stand by”)
• Szkoła Francuska w Warszawie

"Nigdy nie pracowałam w swoim zawodzie. Czy chciałam pracować w przedszkolu? Nie, bo nie podejrzewałam, że ta praca będzie mi sprawiała tak dużo radości i satysfakcji. A co się dzieje w moim życiu między 9.00 a 17.00? ...trochę rozmawiam z rodzicami, suszę rękawiczki, dbam o to, co jedzą nasze przedszkolaki, kontaktuję się z dostawcą jabłek „takich bez środków”. Piszę maile, maile, maile... A dlaczego lubię moją pracę? Uwielbiam obserwować zmianę naszych maluchów, kiedy mówią „oui” zamiast „tak” albo „poproszę czastko” - bo oni się uczą, a myślą, że tylko się bawią. I zawsze jestem dumna kiedy widzę prawdziwych aktorów w naszych „słynnych” już spektaklach. Moja praca, to taka praca, o której nie marzyłam, a ją pokochałam. "

Anna Dąbrowska - kucharka

" Jestem przede wszystkim mamą trójki dzieci, a w przedszkolu jestem kucharką. Gotuję domowe obiadki i bardzo lubię tę pracę, bo tu widać najlepiej, co mi się udaje, co lubią dzieci, a co nauczyciele. Cieszę się gdy wszyscy są zadowoleni, no i najedzeni."

Agnieszka Panasiuk – kucharka

"Jestem kucharką w naszym przedszkolu. Lubię gotować i patrzeć jak rosną te nasze szkraby. Prawie wszystkie, gdy są małe, nie lubią warzyw, ale tu się uczą i miło patrzeć jak poznają nowe smaki.
Przypominają mi się moje dzieci, kiedy były małe… a mam ich trójkę, już teraz są duże!!!"

Justyna Styszyńska – atelier plastyczne w języku francuskim (native speaker)

• absolwentka francuskiej szkoły podstawowej im. Marie Curie w Tunisie oraz liceum francuskiego im. René Gościnny w Warszawie
• magister sztuki : Europejska Akademia Sztuk w Warszawie, Wydział Projektowania Graficznego
• absolwentka Studium Pedagogicznego Akademii Sztuk Pięknych

" Praca nauczyciela plastyki pozwoliła mi połączyć miłość do sztuki i znajomość języka francuskiego. Wychowałam się w krajach Maghrebu i język francuski był od dziecka moim naturalnym językiem, w którym dzisiaj mogę dzielić się z dziećmi swoją największą pasją - Sztuką. Traktuję każde dziecko jak małego artystę i wierzę, że w tym wieku ich potencjał twórczy jest ogromny, a moja rola polega na pobudzaniu i wspieraniu go. Pragnę by moje zajęcia, będące formą zabawy rozwijającej wyobraźnię, pozwalały na swobodną ekspresję dzieci ucząc ich zarazem samodzielności i otwarcia na świat."